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智能制造工程学院电力系统自动化教研室教学研讨会

2019-3-15 14:29:48人浏览

201931日下午14:30时,电力系统自动化教研室会议在教学大楼406办公室召开第一次教研会议,本次会议的主题是新学期新常态下,教师就如何推进课堂教学改革的实施展开了热烈的讨论。

首先,按学院要求,全体教师再次认真学习了《国务院关于引发国家职业教育改革实施方案的通知》,深刻领会了进一步办好新时代职业教育的具体措施,领会其改革的精髓:一是完善国家职业教育制度体系。健全国家职业教育制度框架,提高中等职业教育发展水平;推进高等职业教育高质量发展,完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系。二是构建职业教育国家标准。完善教育教学相关标准,狠抓教学、教材、教师,培育和传承好工匠精神;深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。三是促进产教融合。总结现代学徒制和企业新型学徒制经验,坚持工学结合;推动校企全面加强深度合作,打造一批高水平实训基地。四是建设多元办学格局。发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育;与国际先进标准接轨,做优职业教育培训评价组织。

会中大家一致认为积极响应国家政策,落实高职院校职业教育改革措施,提高学生理论知识和实践动手能力,作为工科学院的教师,我们有很长的路要走:

昌进国老师说职业教育当中,高职院校的学生大多对本专业的认识比较薄弱,甚至存在不同程度的“误解”,建议带学生外出参观实习,见识一下真正在运行的设施设备,了解目前供电局和电力公司需要什么样的技术人才,应该掌握哪些专业课程,才是教学工作的重点。

张本新老师认为职业教育应该要有新的突破,不能只关心学生能不能学到知识和技能,更应该关注到现在社会的发展和进步,企业需要怎样的技术人才,职业教育培养什么样的人才应该是一致的、统一的,学院在校企合作上面应该要继续发力,引进更多的校企合作企业一起参与到人才培养方案建设当中,为学院补充新的血液,激励学生学习动力,营造良好的学风、教风和校风。

大家就专业课程的教学改革各抒已见,最后达成共识:教学改革,教的是学生,改的是自己。作为专业课程的老师,要不断去学习、更新自己的专业知识,和技能,了解行业里专业最新动态和最前沿的技术,这样教出来的学生才具有竞争力,才会受企业欢迎。为教出适应社会主义经济建设和企业需要的人才,我们自身要加强学习和交流,才能授人以渔,为此,我们要不断努力!

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(图/文 智能制造工程学院:晁培丽/郑元示)